FELGTB, Triángulo y Chysallis presentan propuestas para que las leyes trans y LGTBI garanticen todos los derechos

Una tercera casilla en el DNI para las personas no binarias; que se facilite el cambio registral también para personas migrantes y que se amplíen las medidas recogidas para fomentar la inserción laboral, son algunas de las reivindicaciones en las que los colectivos creen que el borrador “se queda corto”

La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales, FELGTB, a la cual pertenecemos como entidad de pleno derecho, Fundación Triángulo y Chrysallis, Asociación de Familias de Menores Trans* presentan algunas de las propuestas de cambio a los borradores publicados la semana pasada por el Ministerio de Igualdad que los colectivos consideran imprescindibles para que las futuras leyes trans y LGTBI garanticen todos los derechos del colectivo.

Como ya anunciaron, las organizaciones consideran los textos presentados por el Gobierno una base sólida y con garantías jurídicas que recoge, además, las dos líneas rojas de los colectivos: el reconocimiento por ley del derecho de autodeterminación y la despatologización de las personas trans. En este sentido, la presidenta de Chrysallis, Ana Valenzuela, recalca que “es fundamental que, tal y como ya recogen los borradores, la nueva legislación garantice la autodeterminación de género independientemente de la edad de la persona para reparar la deuda histórica que la sociedad y el Estado tienen con el colectivo trans”.

Sin embargo, pese a esta valoración técnica, las entidades entienden que en algunos aspectos los borradores “se quedan cortos” y que “es importante seguir construyendo y buscar consensos entre los partidos y las entidades representantes del colectivo para aprovechar al máximo esta oportunidad histórica de hacer justicia con las personas trans y LGBI y no dejar a nadie atrás”.

Así, las organizaciones reivindican una tercera casilla en el DNI para las personas no binarias; una revisión y ampliación de las medidas dirigidas a fomentar la inserción laboral de las personas trans; la tipificación de las supuestas terapias restaurativas como delitos; que se concreten los detalles relativos a la formación y funcionamiento del Consejo de participación LGTBI y que se apueste por una “igualdad real y efectiva”.

La presidenta de FELGTB, Uge Sangil, explica que “no podemos dejar a las personas no binarias nuevamente al margen de la ley”. “Aunque históricamente se nos haya negado y marginado, existimos, somos una realidad y no entendemos por qué nuestra identidad no puede verse reflejada en nuestros documentos oficiales al igual que se hace con el resto de la población”, reclama.

Por su parte, el presidente de Fundación Triángulo, José María Núñez, recuerda que “el 77% de las mujeres trans ha sufrido discriminación a la hora de buscar empleo y que, a día de hoy, las personas trans no tienen las mismas oportunidades que el resto de la ciudadanía a la hora de acceder a un puesto de trabajo”. “Por eso, es importante reforzar las medidas legislativas que fomenten el acceso al mercado laboral de estas personas, ya que la independencia económica es también un escudo frente a muchas violencias”, declara.

El derecho de autodeterminación para personas migrantes

Las organizaciones también exigen que, a través de las nuevas leyes, se permita a las personas migrantes que residen en España de manera estable tener la opción de cambiar su género en su documentación, aunque no tengan la nacionalidad española. También exigen que este derecho sea extensible a las personas refugiadas que provienen de países donde no está reconocido el derecho de autodeterminación, tal y como se recoge, por ejemplo, en la legislación irlandesa aprobada ya en 2015.

En este sentido, Sangil denuncia que, actualmente, a estas personas, para ver reconocida su identidad en su documentación oficial, se les pide que recurran a las Administraciones de sus países de origen. “Sin embargo, en primer lugar, no pueden, porque al concederles la condición de persona refugiada han cortado la relación con sus países de origen y, en segundo lugar, en muchos casos huyen precisamente porque en estos países no se les reconoce la identidad y son perseguidas por ello”, defiende la presidenta de FELGTB.

Además, las entidades denuncian que ninguno de los dos borradores aborda el tema de la trata de personas LGTBI pese a que el Informe Global sobre Trata de las Naciones Unidas, recientemente publicado, ha puesto sobre la mesa las vulnerabilidades de las personas LGTBI víctimas de trata.

FELGTB lanza el cómic “Cinzia” para sensibilizar sobre las realidades trans en clave de humor

Se trata de una acción cultural para explicar de forma gráfica y sarcástica las grandes dificultades que siguen afrontando las mujeres trans en el terreno laboral o en las relaciones personales

La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales (FELGTB) lanza el cómic “Cinzia”, una acción cultural para sensibilizar, en clave de humor, sobre las distintas situaciones a las que tienen que enfrentarse las personas trans en su día a día debido los prejuicios aún existentes en la sociedad y al desconocimiento. Así, esta novela gráfica cuenta una historia protagonizada por una mujer trans y relata, de forma gráfica y sarcástica, las grandes dificultades que sigue afrontando su colectivo tanto en el terreno laboral, como en las relaciones personales.

Cinzia se publicó en Italia en 2018 y ahora llega a España de la mano de FELGTB y la editorial Nuevo Nueve. Su autor, Leo Ortolani, un dibujante de cómics italiano, creó a Cinzia como uno de los personajes de su serie de novelas gráficas Ratman. Ahora, Ortolani ha decidido “sacar” a Cinzia de Ratman para contar su propia historia en forma de comedia.

En palabras del autor, “Cinzia es un personaje que nace como tantos otros, para producir escenas cómicas sustancialmente, para hacer reír, porque Ratman es una serie de super héroes cómicos. Ahora, quería contar su historia como si fuera una bella comedia romántica y mostrar cómo esta persona, que fervientemente cree en sí misma, consigue superar los numerosos obstáculos que se encuentra”.

Pero además, esta novela gráfica reflexiona sobre la experiencia de ser trans y muestra tres enfoques fundamentales que deben ser planteados para lograr mejores sociedades: el de género, que facilita entender y abordar el sistema de privilegios que impone un sistema patriarcal; el interseccional, que nos permite conocer y analizar las realidades de discriminación múltiple que pueden experimentar las personas en situación de vulnerabilidad; y el de los derechos humanos, que debe estar siempre inspirado por los Principios de Yogyakarta de Naciones Unidas.  

La presidenta de FELGTB, Uge Sangil, explica que “la cultura es un elemento central en la construcción de identidades y, por lo tanto, se convierte en una herramienta imprescindible en la lucha política por la igualdad”. “A través de productos culturales como este, que son una expresión profunda de nuestra cosmovisión, podemos visibilizar, poner en valor y transmitir nuestros valores como sociedad, así como nuestras esperanzas y nuestros miedos”, asegura.

Parte de los beneficios recaudados con la venta del cómic irán destinados a FELGTB y su nuevo programa de inserción socio-laboral para mujeres trans, aún en fase de desarrollo.

FELGTB incide en la importancia de los testigos para combatir el acoso escolar por LGTBIfobia con una nueva campaña

FELGTB presenta “El colegio de los colores infinitos”, un nuevo recursos para combatir el bullying

FELGTB presenta “El colegio de los colores infinitos” un nuevo recurso para combatir el bullying contra el alumnado LGTBI.  Se trata de una nueva campaña, dirigida a familias y al profesorado, que la Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales lanza  para educar en diversidad con motivo de la vuelta al cole.

La pieza es un corto audiovisual de animación que explica el concepto de expresión de género y la importancia de los testigos para erradicar el acoso en el ámbito escolar. Según explica José Luís Ferrándiz, coordinador de Educación de FELGTB, “en muchas ocasiones, las agresiones se producen contra el alumnado no por ser miembros del colectivo LGTBI, sino porque presentan características físicas o un comportamiento diferente al socialmente asociado a su género”.

“A una niña de siete años, por ejemplo, no se la agrede porque sea lesbiana, se la agrede por llevar el pelo corto y jugar al fútbol. Probablemente, la menor ni siquiera habrá descubierto su orientación sexual ”, aclara. “Así, cuando hablamos de educación en diversidad LGTBI en edades tempranas, hablamos de formar a los menores en valores como el respeto y la diversidad”, asegura Ferrándiz.

El coordinador explica que, “además de la iniciativa actual, en FELGTB ponemos a disposición de familias y docentes otros recursos gratuitos para trabajar la diversidad. Así, ofrecemos todo tipo de materiales divulgativos a través de  la web stopacosoescolar y de nuestro proyecto Escuelas Seguras,”.

“El profesorado y el resto del alumnado no deben normalizar este tipo de comportamientos”

Con la campaña “El colegio de los colores infinitos”,  financiada gracias a la colaboración de Microsoft, la Federación hace especial hincapié en que no se deben obviar este tipo de situaciones cuando se presencian. “El profesorado y el resto del alumnado no deben normalizar este tipo de comportamientos ni en las aulas, ni en las redes sociales. En muchos casos, el acoso no termina cuando el menor sale de clase, sino que continúa a través de otros canales de socialización”, explica el coordinador.

Tal y como relata el coordinador de Educación de FELGTB, “para frenar este tipo de violencia es fundamental que la persona acosada sienta que puede respaldarse en el resto de personas con las que convive. Debe percibir que el resto del alumnado no tolera ni comparte los insultos ni otras agresiones. Por eso, es fundamental que quienes las presencien manifiesten explícitamente su rechazo y su apoyo a la víctima. La persona agredida siempre interpretará el silencio de los testigos como aceptación”.

Asimismo, Ferrándiz insiste en que es muy importante que el profesorado actúe y no lo considere “cosas de niños. “Además, es fundamental que el acoso por LGTBIfobia cuente con protocolos específicos de actuación en los centros educativos. Y es que,  si el menor proviene de una familia manifiestamente LGTBIfóbica, puede temer revelar la situación en casa. Hacerlo solo puede contribuir a agravar el problema”, asegura.

Legislación estatal como solución contra el acoso escolar

Según FELGTB, la LGTBIfobia sigue siendo el primer motivo de acoso en las escuelas españolas. Además, según un estudio de la propia entidad, casi el 60% de las personas trans de entre 16 y 24 años sufrió transfobia en el ámbito escolar. Por estos motivos,  Ferrándiz reivindica la aprobación urgente de una legislación estatal que garantice la seguridad del alumnado. “Debemos blindar la educación en diversidad LGTBI y establecer por ley protocolos específicos y unificados en todo el territorio estatal. La legislación es la única herramienta para combatir el acoso escolar de manera efectiva”.

“Actualmente, los derechos de los menores en el ámbito escolar dependen de la comunidad autónoma en la que residan”, recuerda Ferrándiz. Aún hay cinco comunidades autónomas en las que el alumnado LGTBI no tiene sus derechos garantizados a través de una legislación autonómica o estatal. Estas son Asturias, Cantabria, Castilla y León, Castilla La Mancha y La Rioja, además de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla”

Nota de prensa. Campaña contra el acoso escolar